爲了狗生第一個頭盔，捲毛確實非常用心去改變。
方召的宿舍裏多了一個小型收藏櫃，上面放着那幾個遊戲頭盔，捲毛用它來充能，每當它覺得煩、不想學的時候，就去盯着方召的收藏櫃，然後就又有衝勁了！
延洲那邊房子遭賊之後，方召將部分物件轉移，那隻兔子和遊戲頭盔都帶回宿舍。這是南風強烈要求的，不親眼看着南風總覺得不放心，每天都過來瞧一瞧。
至於房子那邊其他東西，方老太爺提議，尤其是方召的那些勳章獎盃之類的，都可以放在幹休所那邊，他肯定幫方召守好。所以方召整理後也直接讓嚴彪開車將東西送過去了。
有獎勵刺激，捲毛的進度喜人。
從一開始的模糊發音，到能聽出它在說什麼，再到精準吐字，這樣的變化不過是在一週內完成。控制發聲的能力突飛猛進，剩下的就是適應，以及能自由準確地切換語言，該說人話的時候說人話，該狗叫的時候狗叫，別在錯誤的時候發出錯誤的聲音。
原本它對於說話這件事並沒有多大熱情，至少不足夠促使它真正用心、竭力去改變。現在方召只不過是在它面前放了個餌，這狗就積極起來了，看這幾天的變化多大！
這也讓方召想了很多，甚至猜測，捲毛的變化與它的意願是不是有很大關係？或者，它原本的改變緩慢，而強烈的意願加快了這種變化？
比如鯨島喫人。
再比如現在說話。
雖然到現在爲止，方召還不知道它到底是怎麼喫下一個成年人而不留半點痕跡，但方召並不懷疑這事的真實性。
每次方召問的時候，捲毛都說不出過程，給的回答都很簡單：“張嘴，吞，想喫就喫了。”
這是一個未知的物種，需要正確的引導，也需要一定程度的控制。
這天，方召上完課回來，就聽捲毛在練習發聲。不是之前敷衍的那種，那狗眼全是認真。
“雞腿，地鼠，牛肉……”
完成今天份的詞語發音聯繫，然後，有感情地朗讀一片短文。看着“A+”的評分，捲毛迫不及待將成績給方召看。
“方召！我已經連續五天拿到A+了！昨天、前天出去遛彎也表現很好，沒有語言切換錯誤！我是不是可以拿到頭盔了？”
捲毛狗眼大睜，目光期待。
方召看了它今天的成績，點頭，“可以定了。”
現在捲毛說話還算不上特別順溜，詞彙量也不大，好在沒了最開始那種僵硬感，聲音中高頻的機械音和電機高速運轉的嘯叫也完全聽不到，確實可以進入下一程了。
方召打開了學習機的在線訂購頁面，之前已經詢問過展銷會櫃檯負責人，訂購頁面也已經保存，現在看捲毛達到最初要求，方召當着它的面打開收藏的定製頁面。
在選擇型號之後，定製頁面有個自由設計的模塊，裏面選擇很多，來者可以根據自己的喜好選擇顏色花紋等。
“自己看看，喜歡什麼顏色花紋，想刻什麼字？”
捲毛甩着尾巴湊過去。
這可是它狗生第一個頭盔！
花紋它還參考了方召收藏櫃裏面的那幾個遊戲頭盔，再加上它的狗爪印和牙印，然後刻上“捲毛”兩個字。
捲毛弄好之後，方召提交初審，通過後顯示可以製作，付款完畢，只等收貨。
定製需要排隊，拿到已經是兩天後。
方召取了快遞帶回宿舍，捲毛已經蹲門口等着了。
等方召拆開包裝，露出盒子上的字。
捲毛：狗臉懵逼。
學習機？
“啥叫學習機？”
爲什麼不是遊戲機？連火烈鳥的標誌都沒有！
突然有種不祥的預感。
“它爲什麼跟遊戲機長一個樣？”
捲毛歪着頭看着盒子上寫的商品名，狗眼裏滿是疑惑。
方召面色不變：“它們是表兄弟。”
“長成頭盔樣的不僅有遊戲機，還有學習機。咱們要循序漸進。”方召跟捲毛講，“學習機——遊戲機——智能終端，這是一個使用過程，現階段先使用學習機，至於什麼時候能進入第二階段使用遊戲機，那就得你的表現了。”
雖然這個學習機跟原本想的不一樣，但方召說的遊戲機和智能終端太吸引狗了！
就像在前面放了一根巨大的肉骨頭，它得先將面前攔着路的小骨頭啃了，才能去啃更前面的大骨頭！
至於現在，學習機就學習機吧。
“能玩遊戲？”捲毛問。
“能。”方召道。
“能聯網？”
“能。”
捲毛又開心起來，圍着盒子轉悠，催促方召快點將盒子打開。它要見到狗生第一個屬於自己的頭盔了！就算這只是遊戲機的表兄弟，它也不會嫌棄的！
對於一條剛被允許接觸網絡的狗，即便是學習機，也足夠它興奮。
等那個帶着捲毛的牙印和狗爪以及名字的學習機從盒子裏出來，捲毛就貼上去了。跟方召的那幾個遊戲頭盔相似，它開始了獨屬於它的綁定方式。
當時能知道那幾個遊戲頭盔被盜，捲毛綁定的並不是遊戲頭盔，而是收藏架，因此才能得知收藏架內物件的動向。過程還有些迷糊：盯——好像可以綁定——綁定成功。
現在它已經是個厲害的狗子了，知道怎麼綁定自己的頭盔。
綁定完就開始了它狗生的學習機之旅。方召讓它利用學習機多學一些詞彙。
學習機提供了一定程度的搜索自由。
沒錯，是“一定程度”！
畢竟本質還是學習機，就算聯網，也有年齡段限制，家長設置限制之後，在這個年齡以上的內容都無法查看，總的來說，屬於未成年人可接觸範圍。
捲毛戴上學習機進入學習模式之後，在搜索框裏搜索關於狗的詞語，跟着讀。發聲是方召規定的每天必需的練習，與之前固定課程不同，現在有了學習機，自由度更大一些。
看着顯示的詞語，捲毛跟着讀：
“狗仗人勢，狗膽包天，狗急跳牆，狗腿子……”
方召在旁邊看了會兒纔去處理自己的事情，但也時刻留心捲毛那邊的情況。
買學習機也是一種約束，捲毛這種未知生物，方召得看緊點，防止它走歪以及過度放飛自我。
不約束的話，這狗估計得上天。
觀察兩天後，方召發現，捲毛對學習機並沒有表現出排斥，或許是狗生第一個頭盔，有特殊感情，又或者是因爲沒遇到什麼困難，學習跟玩似的，沒有什麼厭煩情緒。
學習機裏每天都有新課程，並且會根據學習進度生成小測試，遊戲和小測試都會有ABC三擋評分，對於很多小孩來說有難度的遊戲，比如數獨、填字遊戲等，捲毛都玩得很好，得到A+；猜謎遊戲不那麼厲害，基本在B到C-之間徘徊，但它有興趣。
這些，不過屬於“課間小遊戲”，學習機使用中每完成一個課時，或者設定每隔一定時間，會出現一個小遊戲，而這些小遊戲，都是根據當天所學的知識生成，比如填字遊戲，其中涉及到的詩詞都是當天或者近幾天學過的。
不過，在方召問它的使用感受時，捲毛回道：
“我還是更喜歡遊戲機。”
“那你就要努力了。”方召道。
“我需要做什麼？”
“首先，你要中學畢業。”
當然不可能直接去學校。不需要畢業證，學習機裏有設置標準，什麼時候能達到中學畢業程度就行了。
捲毛學得非常快，但方召發現，這狗它偏科！
理科類，還有歷史地理這些，它都學得飛快，然而，語文是個渣。
有時候捲毛像個高速運轉的計算機器，數據處理和記憶儲存能力驚人，遠不是人腦能比得上的。並且，它的計算速度還在繼續加快。
完成一份份數學測試卷，看着A+的評分，捲毛蹬着狗腿蹦好幾下，大幅度甩着狗尾，吐着舌頭笑，彷彿已經開啓了它輝煌的狗生。
然而，它被閱讀理解難住了，做閱讀理解做到懷疑狗生。
死記硬背的東西還行，遇到閱讀理解和作文，就蔫了。
在捲毛看來，現代文閱讀題就已經夠難的，古代詩文閱讀題簡直就是魔鬼！
又一次連C-的評分都沒拿到，捲毛哭了。
“閱讀理解太難了哇——
我只是一條狗，我爲什麼要學這些！
我的狗腦理解不了這些文人的想法，他們煽起情來比膝跳反射還難理解！我哪知道他們要表達什麼嗷！”
捲毛不想學這些，覺得沒必要，它只是一條狗，不用去學校上學，也不需要真的拿畢業證，學語文有什麼用！
對於這狗爲什麼要學語文的哭嚎，方召嚴肅回答：“爲了能在人類社會更好地生存。”
方召希望，捲毛能通過這個學習過程，更理解人類社會或明亮的或陰暗的思想，能分辨良言惡語，能知道哪些是含沙射影的諷刺，哪些是敷衍搪塞的說辭，別被坑了。
“你昨天看的教材上不是寫了，‘不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久’，所以，就算你不喜歡也要學，每週上面推薦的那些書籍都要看，慢慢看。”
捲毛看書快，它那跟計算機一樣的腦子，跟人不同，不能以常理看待。
被說了一頓，捲毛陷入沉思，將方召那幾句話來回琢磨十幾遍，尤其是那句“爲了能在人類社會更好地生存”，直接刻進腦子裏，它覺得這句話非常重要，得細細體會。
琢磨大半天時間，懂了。
捲毛認爲自己終於充分理解了方召這句話要表達的意思——
學好這些，它就能在網絡上，裝得像個人！
比如玩遊戲連麥的時候。